[ 王樹清 ]——(2003-6-18) / 已閱15028次
試想，人的公益心怎么可能在一個(gè)不尊重人的基本尊嚴(yán)的法制下培養(yǎng)出來呢？
●推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步：我們每一個(gè)公民的責(zé)任
由孫志剛，我想到了我自己，如果那個(gè)人是我們中的一個(gè)，又該怎樣？
不是孫志剛，也可能是李志剛、張志剛、王志剛。
不只是大學(xué)生，或者所謂的民工??其實(shí)民工是共和國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的功臣??大學(xué)教授不一樣會(huì)毀滅在喪失人性的制度的冰水里嗎？44歲的武漢大學(xué)教授程樹良不也是死于警車之中嗎？
一方面，制度的缺陷可能不是針對(duì)我們其中的某一個(gè)人的，但另一方面，它又是直接針對(duì)我們每一個(gè)人的，因?yàn)闊o論是誰(shuí)，都是生活在制度的框架之中，誰(shuí)也保不準(zhǔn)以后哪一天的孫志剛一定不是自己。
林肯有一句名言：我不愿被奴役，這就是我反對(duì)奴隸制度的理由。
一個(gè)人的權(quán)利被侵犯，就是我們每一個(gè)人的權(quán)利被侵犯。
作為與孫志剛一樣的中國(guó)公民，我們能做些什么呢？
2003年6月1日
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