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  • 城市未成年人犯罪與家庭
    編號(hào):16652
    書(shū)名:城市未成年人犯罪與家庭
    作者:關(guān)穎
    出版社:群眾
    出版時(shí)間:2004年5月
    入庫(kù)時(shí)間:2004-12-7
    定價(jià):20
    該書(shū)暫缺

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    圖書(shū)目錄

    目 錄
    序……………………………………………………郗杰英/l
    導(dǎo)論關(guān)注城市未成年人犯罪的家庭問(wèn)題
    ——此項(xiàng)研究的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義 /l
    一、未成年人——一個(gè)不容忽視的犯罪群體 /2
    二、家庭——未成年人社會(huì)化的首屬環(huán)境 /7
    三、城市——未成年人犯罪的區(qū)位特征 /13
    四、此項(xiàng)研究的社會(huì)學(xué)視角及其主要內(nèi)容 /18
    第一章 城市未成年人犯罪的主要特征/23
    一、年齡特征:令人擔(dān)憂(yōu)的“危險(xiǎn)期” /23
    二、生存狀態(tài):游離于社會(huì)控制的邊緣 /27
    三、犯罪動(dòng)機(jī):失意與迷茫 /36
    四、犯罪類(lèi)型:欲望與“激情”的碰撞 /39
    五、行為特征:同齡群體的交叉感染 /42
    六、犯罪軌跡:不良行為的歷史積淀 /50
    第二章 家庭對(duì)未成年人的法定職責(zé)/57
    一、未成年人的權(quán)利及其家庭保護(hù) /57
    二、家庭對(duì)未成年人的撫養(yǎng)義務(wù)和教育職責(zé) /66
    三、家庭失職對(duì)未成年人權(quán)益的侵害 /68
    第三章城市未成年犯的家庭背景/74
    一、他們跟誰(shuí)生活在一起? /76
    二、不和諧的家庭關(guān)系 /80
    三、經(jīng)濟(jì)狀況:家庭貧困、零花錢(qián)多凸顯弊端 /85
    四、父母的職業(yè)特征:個(gè)體戶(hù)家庭高發(fā)子女犯罪 /87
    五、父母的基本素質(zhì):道德素養(yǎng)差、文化程度低 /90
    第四章 家庭教育功能的不良和缺失與未成年人犯罪/97
    一、父母角色認(rèn)知偏差、定位錯(cuò)誤 /100
    二、傾斜的教育價(jià)值觀:忽視孩子的全面發(fā)展 /104
    三、有心無(wú)力:父母教育能力極度缺乏 /109
    四、家庭暴力:不良行為的催化劑 /114
    五、過(guò)度滿(mǎn)足:并非孩子的真正需要 /120
    六、物極必反:管教過(guò)嚴(yán)的惡果 /122
    七、監(jiān)護(hù)人責(zé)任履行的客觀障礙/125
    第五章 家庭與未成年人犯罪的外部影響因素/133
    一、家庭:學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充 /133
    二、家庭:抵御不良社會(huì)文化 /153 ’
    三、家庭:大眾傳媒的“過(guò)濾器” /164
    第六章 未成年犯矯治——家庭義不容辭/186
    一、家庭參與未成年犯矯治的天然優(yōu)勢(shì) /187
    二、家庭在未成年犯矯治中的作用 /193
    三、未成年犯矯治中的家庭障礙 /200
    第七章 未成年犯回歸社會(huì)后的家庭責(zé)任/207
    一、未成年人重新犯罪的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí) /207
    二、未成年人重新犯罪的家庭原因 /214
    三、家庭在預(yù)防未成年人重新犯罪中的責(zé)任 /220
    第八章預(yù)防未成年人犯罪的基礎(chǔ)工程
    ——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭/231
    一、學(xué)習(xí)型家庭:理想的家庭形態(tài) /232
    二、從未成年人犯罪反思家庭學(xué)習(xí)的缺陷 /235
    三、學(xué)習(xí)型家庭的運(yùn)作方式和策略 /251
    第九章家庭問(wèn)題的社會(huì)干預(yù)/265
    一、社會(huì)支助——強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo),
    提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì) /266
    二、司法干預(yù)——完善法律,加強(qiáng)執(zhí)法力度 /277
    三、社區(qū)干預(yù)——以社區(qū)為依托建立家
    庭的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) /281
    四、學(xué)校干預(yù)——彌補(bǔ)家庭教育的缺陷 /287
    五、社會(huì)輿論干預(yù)——構(gòu)建有助于家庭
    問(wèn)題解決的軟環(huán)境/292
    附錄一 調(diào)查資料使用說(shuō)明和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋?zhuān)?96
    附錄二 主要參考文獻(xiàn)/300
    后記/304

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