- 編號(hào)：23567
- 書名：哲學(xué)課教學(xué)方法探索
- 作者：楊建國(guó)
- 出版社：政法大學(xué)
- 出版時(shí)間：2006年3月
- 入庫(kù)時(shí)間：2006-4-21
- 定價(jià)：22
圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介
沒(méi)有圖書簡(jiǎn)介
圖書目錄
前言……………………………………………………………(1)
一、思考篇
適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)馬克思主義人生觀、
價(jià)值觀教育／賈嵐生…………………………………………(3)
大學(xué)生的全面發(fā)展與馬克思主義哲學(xué)教學(xué)／李慧勤………(10)
高�！八枷胝卫碚撜n”課堂講授之管見(jiàn)／申曉若………(19)
《馬克思主義哲學(xué)原理》教學(xué)改革的
幾點(diǎn)建議／王洪波…………………………………………(26)
從抽象到具體，從理論到實(shí)踐
——論怎樣在公共課教學(xué)中幫助學(xué)生把握理論精髓，
指導(dǎo)生活實(shí)踐／王新舉……………………………(32)
哲學(xué)理論公共課程發(fā)生教學(xué)“困難”的
原因探析／魏博輝…………………………………………(43)
馬克思主義哲學(xué)的文化底蘊(yùn)
——關(guān)于如何改進(jìn)和提高哲學(xué)課教學(xué)效果的
一點(diǎn)思考／張迅……………………………………(59)
哲學(xué)與專業(yè)化
——對(duì)馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的思考／涂強(qiáng) ……………(67)
關(guān)于馬克思主義哲學(xué)課考試方式的
思考／李慧勤 鄒世享 申健……………………………(78)
二、探索篇
關(guān)于馬克思主義哲學(xué)課教學(xué)改革的探索／姬立玲…………(91)
探討改進(jìn)馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的模式與手段／樂(lè)平………(99)
“熱點(diǎn)問(wèn)題爭(zhēng)辯”與強(qiáng)化課堂互動(dòng)／孟憲東 羅常安……(110)
論馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的價(jià)值／孫富江…………………(118)
“思想政治課”教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索／王傳習(xí)……(128)
哲學(xué)公共課程教材問(wèn)題的分析與探討／魏博輝……………(135)
高校馬克思主義哲學(xué)課教學(xué)改革的探索／于曉紅…………(143)
高�！皟烧n”教育教學(xué)狀況淺析／郭紅梅…………………(150)
哲學(xué)公共課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之我見(jiàn)／王道君………………………(157)
三、實(shí)踐篇
馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)／陳雪英…………(169)
高校馬克思主義哲學(xué)課應(yīng)進(jìn)行“貼近式”
教學(xué)／劉增惠………………………………………………(178)
馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論／楊麗娟………(184)
實(shí)施“三個(gè)結(jié)合” 實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”
——馬克思主義哲學(xué)課教學(xué)改革的探索
與實(shí)踐／王強(qiáng)………………………………·……(195)
課堂教學(xué)中的“友善用腦”與“以學(xué)生為本”
——馬克思主義哲學(xué)課堂教學(xué)方法
探索／嚴(yán)宗澤………………………………………(202)
馬克思主義哲學(xué)課改革實(shí)踐初探／趙凡……………………(211)
內(nèi)容切實(shí)，方法生動(dòng)
——對(duì)改進(jìn)高校馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的
思考／周文華………………………………………(217)
如何提升馬克思主義哲學(xué)原理課教學(xué)的針對(duì)性和
實(shí)效性／敖云波……………………………………………(226)
淺談實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在思想政治理論課教學(xué)中的
運(yùn)用／Y_雪梅………………………………………………(234)
在特色授課中把馬克思主義哲學(xué)課講新講活／李凱林……(239)
四、調(diào)研篇
增強(qiáng)馬克思主義原理課教學(xué)實(shí)效性的四個(gè)關(guān)鍵方面
——以馬克思主義哲學(xué)原理課為例／劉喜珍…………(249)
必須對(duì)思想政治課進(jìn)行調(diào)整改革
——來(lái)自“兩課”教育教學(xué)的調(diào)研／張曉陽(yáng)…………(261)
高校馬克思主義哲學(xué)課考試改革的理論思考及
實(shí)踐探析／陳國(guó)杰 刁志萍………………………………(276)
論大學(xué)生心理障礙的哲學(xué)認(rèn)識(shí)、哲學(xué)矯正與
哲學(xué)預(yù)防／黎德化楊楠…………………………………(284)
共289頁(yè)
