閻:鵬博士的畢業(yè)論文《共犯與身份》就要出版了,作為他
的指導(dǎo)教師,我由衷地為他感到高興。雖然博士論文出版是正常的
事,在答辯時被予以很高評價的博士學(xué)位論文的出版也是必然的.
但我的高興是有理由的,這種理由就是他選擇的論文選題所體現(xiàn)出
來的學(xué)術(shù)追求。一般說來,博士論文最直接的目標(biāo)就是通過該論文
達(dá)到獲得博士學(xué)位之目的,因此畢業(yè)論文的選題,就不能不考慮寫
作與通過的難易程度。但這種直接目標(biāo)并不是博士論文的唯一目
標(biāo),畢竟博士論文的寫作是在基本沒有其他繁雜工作的狀態(tài)下
(這是對于全脫產(chǎn)讀博士的學(xué)生來說的,在職讀博士的則屬于另外
情況),而且是在精力最旺盛、最富學(xué)術(shù)追求、最富理智的夢想之
年齡進(jìn)行的。因此選擇畢業(yè)論文就不能不考慮自巳的學(xué)術(shù)追求,并
通過這段難得的專門進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的時間實現(xiàn)自己最初的學(xué)術(shù)夢
想,如果是選擇治學(xué)之路作為自己的終生職業(yè),這也是為自己的學(xué)
術(shù)研究開篇或者奠基的工作。而這種工作也是有各種選擇的。較易
于成功的題目與難度很大的題目;熱點的題目與常規(guī)的題目;基礎(chǔ)
性的題目與應(yīng)用性的題目;相對獨立的題目與處在學(xué)術(shù)網(wǎng)結(jié)中央的
題目等等不同類型的選題,其完成的難易程度不同。而共犯與身份
問題,是兩個基礎(chǔ)問題之網(wǎng)結(jié)的聯(lián)結(jié)處之問題,其研究的困難表現(xiàn)
在:共犯被認(rèn)為是刑法的絕望之章,以喻其難;身份犯也并非地位
明確的簡單問題。兩個復(fù)雜問題聯(lián)結(jié)所產(chǎn)生的題目,其復(fù)雜性也就
并非是加法所能比喻的。本來他可以選擇其他的題目,但他寧愿克
服困難,于是就有了這篇博士論文。
就論文的內(nèi)容而言,“身份”這種特定的個人要素對于共犯究
竟具有何種程度之影響,是本文要解決的核心問題。為了該問題的
解決,對刑法中的身份、身份犯的探討是不可回避的研究內(nèi)容之
一。因此身份犯的概念、純正身份犯與不純正身份犯的劃分標(biāo)準(zhǔn)、
消極身份犯概念的評價、身份犯中的親手犯概念、身份犯的本質(zhì)等
問題就是必須予以解決的重要前提問題;而要研究共犯與身份問
題,共犯論這個歷來被認(rèn)為是刑法理論中最艱深部分的研究就是本
文不能回避的問題,于是共犯基本問題的研究是本論題的基本內(nèi)容
之二,為此作者選取了大陸法系刑法理論中學(xué)者們重點研究的共犯
論中的若干課題進(jìn)行探討,包括正犯、共犯區(qū)分理論,共犯本質(zhì)
論一一犯罪共同說與行為共同說,共犯處罰根據(jù)論一一共犯從屬性
說與獨立性說,同時,考慮到上述共犯理論與正犯、共犯區(qū)分體系
密切聯(lián)系, 因此,作者還簡單提及了正犯、共犯區(qū)分體系與單一正
犯體系的相關(guān)問題;而將共犯與身份問題聯(lián)結(jié)起來的考察,就是具
體解決涉及身份犯之共犯問題的合理性問題,因此這是本文F4要解
決的主要問題域,于是有了純正身份犯的共犯、不純正身扮犯的共
犯以及共犯與身份的相關(guān)問題之研究。
作為具有新意的觀點,將身份的特征概括為法定性、聯(lián)責(zé)性、
人身性、持續(xù)性是對身份犯之身份界定中具有實在意義的觀點,聯(lián)
責(zé)性強(qiáng)調(diào)的是刑法規(guī)定特殊身份的實質(zhì)根據(jù),即某種特定的個人要
素之所以在刑法中規(guī)定為身份,其實質(zhì)根據(jù)在于這種特定的個人要
素能對刑事責(zé)任的大小或有無產(chǎn)生影響,即刑法中的身份對定罪量
刑有影響;人身性強(qiáng)調(diào)身份的事實屬性,即刑法中的身份來源于普
通意義上的身份,但是其范圍要比普通意義上的身份寬泛;持續(xù)性
特征強(qiáng)調(diào)身份應(yīng)當(dāng)具有某種程度的連續(xù)性,因此,一時性的心理要
素(如特定目的等)不屬于身份。而對區(qū)分身份犯與非身份犯的
標(biāo)準(zhǔn)之研究,提出了一種新的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn):以有身份者與無身份者共
同犯罪時可能涉及的罪名為一個還是兩個,如果可能涉及兩個罪名
的為不純正身份犯,反之,如果只能涉及身份犯一個罪名的則為純
正身份犯的觀點,也具有明快的特點,支持了刑法需要可操作性的
要求。
這篇博士論文是成功的,這種成功不僅表現(xiàn)為通過了畢業(yè)論文
的答辯,更表現(xiàn)為通過這篇論文的寫作選定了一個可以繼續(xù)研究的
重要學(xué)術(shù)領(lǐng)域,鍛煉了把握復(fù)雜學(xué)術(shù)問題的能力,積累了進(jìn)行復(fù)雜
學(xué)術(shù)問題研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),嘗到了學(xué)術(shù)研究的酸甜苦辣。而作者
仍然選擇了教師這種以學(xué)術(shù)研究作為主要內(nèi)容的職業(yè),也就意味著
選擇有相當(dāng)難度的博士論文選題及其研究過程給了他研究的樂趣與
克服困難的自信。當(dāng)然,即使是有備而來,學(xué)術(shù)研究的困難也不見
得就都能夠順利克服,不平坦的治學(xué)之路仍然在不斷給前行者各種
考驗,期待閻二鵬博士能夠欣賞這“帶刺的玫瑰”。
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