本套教材具有如下特點(diǎn):第一,體系新穎。本套案例教材以法學(xué)的基本理論為線索,就每個(gè)具體理論間題設(shè)案情簡(jiǎn)介、思考方向、法律規(guī)定、理論分析、自測(cè)案例五個(gè)部分,這一體例可以充分地體現(xiàn)實(shí)踐、法律、理論的結(jié)合。第二,內(nèi)容簡(jiǎn)潔。本套案例教材力爭(zhēng)以簡(jiǎn)潔的語言明確問題,解析實(shí)例,說明法理,使學(xué)生能夠一目了然。第三,緊密結(jié)合法律規(guī)定。針對(duì)現(xiàn)有案例教材往往脫離現(xiàn)行法規(guī)定的缺陷,本套案例教材特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行法的規(guī)定,并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解法律的規(guī)定,以增強(qiáng)學(xué)生自覺適用法律的能力。第四,具有啟發(fā)性。本套案例教材在每個(gè)具體理論問題的設(shè)計(jì)上都包括有自測(cè)案例,其目的就是給學(xué)生以充分的思考空間,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用理論與法律分析和解決實(shí)踐問題。
本套案例教材由房紹坤教授、郭明瑞教授任總主編,同時(shí)約請(qǐng)具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有較高法學(xué)理論水平的同志擔(dān)任各分冊(cè)的主編。由于我們對(duì)編寫案例教材經(jīng)驗(yàn)不足,加之司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失,因此書中不妥之處在所難免。我們真誠(chéng)地希望廣大讀者批評(píng)指正,以期使本套案例教材能夠更好地適應(yīng)法學(xué)教學(xué)的需要。
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