司法考試的應(yīng)試哲學(xué)——“司法考試模擬考場(chǎng)套題”第5版前言
2008年是國(guó)家統(tǒng)一司法考試的第7個(gè)年頭，在考試內(nèi)容和風(fēng)格上越來(lái)越形成了自己的特色。近年來(lái)，司法考試命題的基本特征是穩(wěn)中有變，每年都在整體上延續(xù)往年的風(fēng)格，又在局部進(jìn)行調(diào)整，保持一種可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新活力。北京萬(wàn)國(guó)學(xué)校一線授課老師多年來(lái)一直研究司法考試的命題規(guī)律，并和最終的考試真題逐年相印證。實(shí)踐證明，司法考試的基本規(guī)律是可以把握的。這套模擬考場(chǎng)套題悄然之間也已經(jīng)出版了5個(gè)年頭，現(xiàn)在是它的第5版了。5年來(lái)，它一方面經(jīng)受住了司法考試真題的考驗(yàn)，同時(shí)也贏得了多年來(lái)一批又一批考生的信賴。
下面根據(jù)2008年司法考試所體現(xiàn)出來(lái)的最新命題特點(diǎn)，并結(jié)合2007年的立法變化、大綱增刪以及其他相關(guān)信息，分析預(yù)測(cè)一下2008年司法考試的命題趨勢(shì)，希望對(duì)廣大考友的復(fù)習(xí)備考有所幫助。
在考查的方式上，司法考試試題具有三個(gè)特點(diǎn)：一是理論性不斷增強(qiáng)；二是綜合性不斷增強(qiáng)；三是越來(lái)越注重對(duì)考生實(shí)際應(yīng)用能力的考查。結(jié)合這套試題練習(xí)而言，準(zhǔn)備應(yīng)考2008年司法考試的考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的趨勢(shì)。
一、關(guān)注重點(diǎn)
復(fù)習(xí)備考的最大哲學(xué)就是把握重點(diǎn)，學(xué)會(huì)舍棄。雖然近年來(lái)的命題出現(xiàn)某些考點(diǎn)分散化的現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象還不足以動(dòng)搖“重者恒重”的基本規(guī)律。根據(jù)我們這些年的研究發(fā)現(xiàn)，司法考試中具有可考性的知識(shí)點(diǎn)約占20％，而在所有要考查的l萬(wàn)多個(gè)法條中，真正可能考到的法條也只有2000條左右，不到20％。也就是說(shuō)，這20％的內(nèi)容占了95％的分?jǐn)?shù)。如果考生注意不到司法考試的這一復(fù)習(xí)規(guī)律，不會(huì)抓重點(diǎn)，而是平均用力，則意味著把80％的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)5％的內(nèi)容，其結(jié)果可想而知。有許多考生勤勤懇懇地復(fù)習(xí)了多年仍沒(méi)有通過(guò)司法考試，原因之一就在于沒(méi)有把握重點(diǎn)，復(fù)習(xí)不彰效果。如果能夠主動(dòng)放棄那5％的非考點(diǎn)，把節(jié)省下來(lái)的80％的精力，集中力量突破那95％的重點(diǎn)，這樣才能做到事半功倍，收到良好的復(fù)習(xí)效果。所以，一定要把主要精力放在那些最能給自己帶來(lái)得分的科目和考點(diǎn)上。
二、關(guān)于新考點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)
有些年份，司法考試命題會(huì)對(duì)一些新考點(diǎn)予以關(guān)注甚至重點(diǎn)關(guān)注，但也并非年年如此。新增考點(diǎn)主要來(lái)自于三個(gè)方面：一是立法和司法解釋方面的變化；二是大綱的新增內(nèi)容；三是所謂的考試當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)。立法變化對(duì)司法考試的影響是不言而喻的，因?yàn)樗痉ǹ荚囍饕褪强挤l，法條變了，司法考試試題當(dāng)然也要隨之變化。2008年我國(guó)沒(méi)有什么重要的法律通過(guò)，新立法與司法解釋的影響很小，但值得注意的是2007年《物權(quán)法》在某種意義上仍然屬于新法，值得特別的關(guān)注。此外，《勞動(dòng)合同法》、《反壟斷法》等經(jīng)濟(jì)法部門(mén)的新變化也值得注意。
三、試題的理論深度、廣度在增加
近年來(lái)，整個(gè)司法考試的理論性都有一個(gè)緩慢加強(qiáng)的趨勢(shì)。當(dāng)然，不同科目的理論性是不同的。民法、刑法、行政法這三大實(shí)體法，還有法理學(xué)、法制史、憲法學(xué)等理論法學(xué)，這些科目的理論性要強(qiáng)一些；而商法和經(jīng)濟(jì)法、民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法三大訴訟法等科目的理論性要弱一些，主要是考查法條。在以往的司法考試中，刑法和行政法表現(xiàn)出極強(qiáng)的理論性，出現(xiàn)了不少學(xué)術(shù)界具有爭(zhēng)議、實(shí)務(wù)中非常重要的一些題目，使得試卷二的難度整體偏大。相對(duì)而言，第一卷和第三卷中盡管有不少理論性的科目，但相關(guān)試題對(duì)理論性內(nèi)容的考查很有限。但在近年來(lái)，民法試題的理論性也有明顯增強(qiáng)，不僅出現(xiàn)了大量純粹考查理論的試題，法條題里面也加大了對(duì)理論的考查；其他傳統(tǒng)的以法條為主的科目中也增加了對(duì)理論考查的內(nèi)容，比如刑事訴訟法中的證據(jù)，商法里面的一些問(wèn)題等。在2008年的司法考試命題中，理論性會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，這就要求考生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論的掌握。當(dāng)然，理論性的增強(qiáng)并不能改變司法考試主要考法條的基本特色，所以從應(yīng)對(duì)考試來(lái)講，對(duì)理論的復(fù)習(xí)也不必鉆研得太深，以免占用太多時(shí)間，從而影響對(duì)其他考試內(nèi)容的全面把握。
四、試題的綜合性增強(qiáng)
司法考試所要考查的內(nèi)容非常寬泛，而試題數(shù)量是非常有限，如何在有限的題目中考查盡可能多的內(nèi)容，這就對(duì)試題的綜合性提出了要求。多年來(lái)，命題人一直堅(jiān)持這樣的原則：綜合知識(shí)點(diǎn)的考查優(yōu)于單一知識(shí)點(diǎn)考查。所以，我們能夠看到很多試題不是單獨(dú)考查理論或者法條，而是把這二者結(jié)合起來(lái)；不是單獨(dú)考查某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是把相關(guān)的、類似的、易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合在一起考查，這就使試題考查理論體系的要求得以體現(xiàn)。考生僅僅掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者其中的某一方面，很難應(yīng)對(duì)司法考試，所以必須進(jìn)行深入細(xì)致的復(fù)習(xí)，掌握重要知識(shí)點(diǎn)集群的方方面面，弄清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。這就要求考生在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后，還要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)總結(jié)的工作。
五、應(yīng)用能力和解決問(wèn)題能力的考查
司法考試是法律職業(yè)的入門(mén)考試，對(duì)考生實(shí)際應(yīng)用能力的看重是理所當(dāng)然的。理想的考試是在法律實(shí)務(wù)中考查考生應(yīng)用法律的能力，而在司法考試目前僅僅采取筆試方式的情況下，命題人只能通過(guò)題目設(shè)計(jì)來(lái)考查考生的實(shí)際應(yīng)用能力。雖然在筆試中很難考查考生利用證據(jù)還原法律事實(shí)的能力，但對(duì)考生界定法律問(wèn)題和解決法律問(wèn)題的能力還是可以進(jìn)行一種紙面上的模擬考查。這也正是司法考試試題中案例題占主體的原因(多數(shù)的選擇題都是案例題)。在考試中，考生要解讀題面中的社會(huì)問(wèn)題，一定要首先從中得出出題人想要考查的法律問(wèn)題，然后才是分析解決這一問(wèn)題。多數(shù)考生僅僅掌握了一些理論和法條，還不能利用理論和法條去分析社會(huì)現(xiàn)象，提煉社會(huì)現(xiàn)象中的法律問(wèn)題，當(dāng)然也就不能分析解決相關(guān)的問(wèn)題，很難做對(duì)題目。許多考生反映說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)明白，看書(shū)時(shí)明白，一到做題就糊涂，根本原因就在于法律思維方式和邏輯分析能力存在問(wèn)題。這就要求考生平常要多做案例分析題，以求提高。
法律出版社出版的這套模擬試題以其穩(wěn)定、可靠的試題質(zhì)量，一直是廣大考生中后期復(fù)習(xí)自查的首選試題。在以往幾年編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)了2008年司法考試命題的新趨勢(shì)，使2008年版的“模擬套題”得以進(jìn)一步完善而更具有實(shí)效性。這些變化都是因時(shí)而變的成果。
最后，建議本書(shū)的最佳使用時(shí)間在復(fù)習(xí)第一輪結(jié)束時(shí)。在這一時(shí)間段來(lái)做一下這幾套試題，對(duì)做錯(cuò)的試題仔細(xì)反思，舉一反三，會(huì)有不錯(cuò)的檢驗(yàn)效果。
編 者
2008年4月
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