為了更好地適應(yīng)刑法學(xué)教學(xué)之需要,我們編寫了讀者面前的這本《刑法學(xué)》教科書(shū)。編寫過(guò)程中,我們努力做到基礎(chǔ)性與新穎性并重、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、傳統(tǒng)性與創(chuàng)新性相協(xié)調(diào),以滿足法學(xué)本科生學(xué)習(xí)刑法學(xué)的需要,同時(shí)適應(yīng)法學(xué)研究生研究我國(guó)刑法學(xué)的基本需要。
本教科書(shū)以我國(guó)傳統(tǒng)刑法學(xué)知識(shí)體系為基礎(chǔ),借鑒大陸法系和英美法系刑法理論體系與內(nèi)容的合理成分,主要是,在犯罪論體系上將犯罪構(gòu)成要件與構(gòu)成要素相區(qū)別。刑法學(xué)總論依然采取傳統(tǒng)的犯罪客體、主體、客觀方面、主觀方面四要件犯罪論體系,但是突出了刑法學(xué)知識(shí)與理論內(nèi)容的相互聯(lián)系和法學(xué)專業(yè)的思維方法與推理技巧,盡可能地貼近刑事司法實(shí)踐和法科學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,并為將來(lái)可能的理論轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;刑法分論部分則集中闡述具體犯罪構(gòu)成的主客觀要素,反映具體犯罪的特殊性,做到簡(jiǎn)潔、務(wù)實(shí)。由于篇幅所限,本教科書(shū)選擇的案例數(shù)量相對(duì)較少,需要任課教師進(jìn)一步為學(xué)生指定課后閱讀資料。
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