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  • 裴蒼齡文集(第1卷)
    編號(hào):46561
    書(shū)名:裴蒼齡文集(第1卷)
    作者:裴蒼齡著
    出版社:法律
    出版時(shí)間:2011年1月
    入庫(kù)時(shí)間:2011-3-7
    定價(jià):38
    該書(shū)暫缺

    圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介

    世上有自討苦吃的人,我就是其中之一。有位科學(xué)家說(shuō):“搞科研猶如在地獄里爬行”,可謂苦不堪言。我就把自己的后半生完完全全獻(xiàn)給 了科學(xué)研究事業(yè)。苦嗎?的確是苦!累嗎?的確是累!然而,不苦不累如何能夠得到人生最大的樂(lè)趣?須知,人生最大的樂(lè)趣就在困苦中,就在勞累中。


    作者簡(jiǎn)介
    裴蒼齡,男,1935年12月生,甘肅民勤縣人。西北政法大學(xué)教授,陜西省優(yōu)秀教師。曾任訴訟法教研室主任、碩士指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師等職。著有《證據(jù)法學(xué)新論》 (法律出版社出版)、 《新證據(jù)學(xué)論綱》 (中國(guó)法制出版社出版),主編《刑事訴訟法學(xué)概論》 (蘭州大學(xué)出版社出版),并在《光明日?qǐng)?bào)》、 《法學(xué)研究》、 《中國(guó)法學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表各類論文五十余篇,有多項(xiàng)成果獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。曾兩次應(yīng)邀出席北京刑事訴訟法學(xué)國(guó)際研討會(huì),在會(huì)上宣讀了論文,受到中外學(xué)者的一致好評(píng)。在科研中,獨(dú)辟蹊徑、獨(dú)樹(shù)一幟,為我國(guó)證據(jù)法學(xué)和刑事訴訟法學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。特別在證據(jù)法學(xué)的研究中,取得了多項(xiàng)重大突破,為我國(guó)證據(jù)法學(xué)的全面創(chuàng)新奠定了深厚的基礎(chǔ),是我國(guó)著名的證據(jù)法學(xué)專家。

    圖書(shū)目錄

    為建立科學(xué)的證據(jù)學(xué)而奮斗
    證據(jù)排偽法則
    論刑事被告人的舉證責(zé)任
    論舉證責(zé)任
    關(guān)于附帶民事訴訟問(wèn)題
    對(duì)《刑事訴訟法》第一章內(nèi)容的再思考
    勘驗(yàn)筆錄和堅(jiān)定結(jié)論是獨(dú)立證據(jù)的質(zhì)疑
    論刑事訴訟中的職權(quán)原則
    涉外刑事訴訟淺議
    開(kāi)創(chuàng)訴訟法學(xué)教學(xué)的心路——訴訟法教研教學(xué)法討論總結(jié)
    論刑事被害人的當(dāng)事人地位
    論認(rèn)證的審查判斷
    論訴訟中的證明責(zé)任
    再論鑒定
    十年改革 推陳出新——關(guān)于“證據(jù)學(xué)”教學(xué)改革的總結(jié)
    論證據(jù)的關(guān)聯(lián)性
    論物證
    關(guān)于證據(jù)效力的研究
    論刑事訴訟的主題
    智力開(kāi)拓的新思路
    建議將《刑事訴訟法》更名為《刑事程序法》
    關(guān)于證明基本理論的研究
    論刑事訴訟法律關(guān)系
    重新認(rèn)識(shí)被害人的法律地位
    論認(rèn)證
    論證據(jù)
    論證據(jù)資料
    刑事訴訟結(jié)構(gòu)論
    論推定
    論實(shí)質(zhì)真實(shí)
    制定證據(jù)法典刻不容緩
    證據(jù)學(xué)中的一條生命線
    關(guān)于刑事司法損害賠償制度的研究
    創(chuàng)立新證據(jù)制度的初步構(gòu)想
    測(cè)謊是不是科學(xué)
    也論事實(shí)、命題與證據(jù)
    論證據(jù)的種類
    從實(shí)質(zhì)證據(jù)觀到實(shí)質(zhì)真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)
    開(kāi)創(chuàng)訊問(wèn)制度的新路
    證據(jù)觀念的大轉(zhuǎn)變——論實(shí)質(zhì)證據(jù)觀
    再論推定
    舉證責(zé)任不能倒置
    構(gòu)建全面的證明責(zé)任體系
    論當(dāng)事人
    證據(jù)學(xué)的根基
    研究生教學(xué)模式新探

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