(1)考點導向，分散編排。編者在充分調(diào)研市面上對歷年真題解讀體例、解讀思路的基礎(chǔ)上，確立了以《大綱》為“指揮棒”，以考點為主線，把歷年來每一科目、每一試題所考查的考點進行了細致分析，相應(yīng)的試題對應(yīng)相應(yīng)的考點，以便考生在學習完每一考點后，能最有效地通過真題練習鞏固、修補所學的理論知識。
(2)考點分級，直觀標注。編者對《國家司法考試大綱》所有1級和2級考點進行了深究細琢，按照《大綱》對考生在不同考點上的三層次應(yīng)試能力要求(“了解”、“理解”、“熟悉”，參見圖1)，對每一科目每一考點作了直觀的星級標注(“了解級”為★；“理解級”為★★；“熟悉級”為★★★)，幫助考生在有限的條件下，統(tǒng)籌安排備考時間與備考精力。
（3）提示多樣，點撥到位。運用“切題工程”原理，緊緊圍繞“理論是基礎(chǔ)，解題是關(guān)鍵”的應(yīng)試之理，真正把試題作為提升解題能力的工具。編者針對一個法條多個條款的情形，并針對試題所考查的內(nèi)容，以下劃線的方式予以標示，以突出明顯相關(guān)性；對某些法條關(guān)鍵字眼做了著重號標注；同時針對一些理論考點做了相應(yīng)的延伸、點撥等，力求考生通過一道試題真正做到“以一當百”、“理論、法條、案例，三元合一”的復習目的。
(4)相關(guān)數(shù)據(jù)，高效更新。面對每年法律法規(guī)、司法解釋的更新修正情況，我們在對歷年真題解讀過程中，完全以最新通過的法律法規(guī)、司法解釋等為依據(jù)，對試題的答案、解題內(nèi)容作了全面更新(增、刪、改)，避免了某些培訓機構(gòu)教材陳舊落后狀態(tài)。
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