- 編號：54413
- 書名：法學方法論論叢
- 作者：舒國瀅主編
- 出版社：中國法制
- 出版時間：2012年12月
- 入庫時間：2013-3-15
- 定價：58
圖書內容簡介
法律人的技藝，就是論證（Ingeborg Puppe語）。而所謂論證，其實就是為結論提供理由的過程。說理是所有法律領域之法律人進行作業(yè)時的根本特征。法律人要為公眾提供一個站得住腳的法律觀點（無論這種觀點具體表現(xiàn)為判決、裁定還是建議、意見），就必須提供兩個方面的理由，即法律上的理由與事實上的理由。進而他必須將規(guī)范與事實以合乎邏輯的方式對接起來，使得其結論“必然地”或至少“合理地”基于前述理由之上。說理有好壞之分，而區(qū)分說理好壞的依據在于現(xiàn)實的說理過程是否合乎一定的方法與程序性標準（以及特定社會中的實體標準）。研究這些方法與程序性標準并通過反思使其系統(tǒng)化的學問即為法學方法論。法學方法論首先要致力于回答的是“正當?shù)膫�案結論如何可能”這個微觀問題。
圖書目錄
卷首語
法學方法的今古兩問——從拉倫茨與菲韋格開始
專題：理論與歷史之間的法學方法論
方法論、一般法律教義學與案件的解決
國家法與法哲學之間的方法論——有時作為一種對理論與實踐之斷裂的掩飾
世紀之交的德國方法大討論——科學理論式的精確化努力抑或對法與司法功能變遷的回應？
論文
古希臘的雙生花：衡平與修辭學
法律適用模式的比較考察：以德國和美國為例
法學方法論中的體系思維
憲法中的權利、規(guī)范與條文——規(guī)范理論的視角
行政法規(guī)范論——行政法解釋學研究的前提性作業(yè)
評論
法律原則如何適用？——《法律原則適用中的難題何在》的線索及其推展
法學的問題立場與修辭學轉向——《走近論題學法學》讀后
“同案異判”問題研究
案例指導與指導案例
案例指導意欲何為？——新法學讀書沙龍第七期“案例指導制度”
討論紀要
“功夫在身外”：淺議案例指導制度的運行環(huán)境
行政處罰中的正當程序：6號指導案例解析
編者后記
