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  • 憲法學(xué)案例研習(xí)/中國政法大學(xué)案例研習(xí)系列教材
    編號:56767
    書名:憲法學(xué)案例研習(xí)/中國政法大學(xué)案例研習(xí)系列教材
    作者:姚建國等編著
    出版社:政法大學(xué)
    出版時間:2013年8月
    入庫時間:2013-9-17
    定價:36
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡介

     本書是中國政法大學(xué)法學(xué)案例系列教材的一種,也是兩位作者長期的教學(xué)經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)驗的總結(jié),其目的是:通過對精選案例的分析和研討,培養(yǎng)學(xué)生的憲法觀念和憲法思維,讓學(xué)生領(lǐng)悟現(xiàn)實生恬中的憲法精神和價值。為了達(dá)到這一目的,本教材的編寫具有以下幾個特點:

      1.在章節(jié)設(shè)置上,按憲法的基本原理、公民基本權(quán)利、國家權(quán)力和憲法保障設(shè)置了四章內(nèi)容,力圖提煉出憲法學(xué)最核心的內(nèi)容,凸顯憲法的價值! 

      2.在問題結(jié)構(gòu)上,每一主題包括“經(jīng)典案例”和“拓展案例”,其中“經(jīng)典案例”部分多擇取國外的經(jīng)典成案,通過對外國違憲審查機關(guān)判決的分析讓學(xué)生掌握相關(guān)的憲法原理;而在“拓展案例”部分,多擇取國內(nèi)的憲法事例或案例,讓學(xué)生嘗試以經(jīng)典案例中彰顯的憲法原理和規(guī)則分析我國的憲法事例。同時,在“拓展案例”部分,本書嘗試按兩位作者不同的風(fēng)格設(shè)置了不同的體例:一是只設(shè)置案例,沒有分析;二是對拓展案例略加分析。這一安排的目的在于希望通過不同的設(shè)置探討哪種體制更有利于教學(xué)以及更有利于培養(yǎng)學(xué)生對憲法問題的分析。

      3.對于那些經(jīng)典案例,作者在不同主題上重復(fù)使用,其目的在于:一方面,表明這些經(jīng)典案例的重要價值,因為它說明了不同的憲法原理或價值;另一方面,也讓學(xué)生認(rèn)識到,一個憲法案例可能蘊含著多重的憲法原理或問題,對于憲法案例的分析應(yīng)該是多維度的。

    圖書目錄

    第一章 憲法基本理論

    第一節(jié) 憲法的效力

    一、憲法的最高法律效力

    經(jīng)典案例

    美國馬伯里訴麥迪遜案

    拓展案例

    案例一:北京市拆遷案

    案例二:加州憲法效力案

    二、憲法序言的效力

    經(jīng)典案例

    法國“結(jié)社法”案

    拓展案例

    案例一:我國《反分裂國家法》的合憲性爭議

    案例二:日本憲法序言

    三、憲法原則與憲法規(guī)范

    經(jīng)典案例

    西南重組案

    拓展案例

    四、國際條約與憲法效力

    經(jīng)典案例

    歐盟憲法條約案

    拓展案例

    案例一:英國安德森案

    案例二:我國《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》批準(zhǔn)案

     ……

    第二章 公民基本權(quán)利

    第三章 國家權(quán)力結(jié)構(gòu)

    第四章 憲法保障制度

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