- 編號：63300
- 書名：取法哈佛:美國法學院的思辨札記
- 作者：李劍非著
- 出版社：政法大學
- 出版時間：2015年1月
- 入庫時間：2015-4-15
- 定價：36
圖書內(nèi)容簡介
《取法哈佛》是作者留學哈佛法學院期間，每周寫下一篇札記集結(jié)而成。所謂“取法哈佛”，一方面能夠從哈佛法學院“擷取”法律人的精神，重新思考法律人的責任以及為什么要選擇做一個法律人；另一方面，取法取的不僅僅是法律，更是一種全方位的留學生活的體悟，包羅了對人生，對政治，對文化的全面感受。作者不僅娓娓道來在讀書期間認真?zhèn)淇肌⒋罅块喿x案例的經(jīng)歷，更隨筆記錄了在課余時間聆聽各專業(yè)大學者、大法官講座所收獲的理論與實務(wù)方面的心得，以及在課余時間觀看球賽、漫游風景、與女兒相處還有住宿生活的點點滴滴。
圖書目錄
《取法哈佛》是作者留學哈佛法學院期間，每周寫下一篇札記集結(jié)而成。所謂“取法哈佛”，一方面能夠從哈佛法學院“擷取”法律人的精神，重新思考法律人的責任以及為什么要選擇做一個法律人；另一方面，取法取的不僅僅是法律，更是一種全方位的留學生活的體悟，包羅了對人生，對政治，對文化的全面感受。作者不僅娓娓道來在讀書期間認真?zhèn)淇�、大量閱讀案例的經(jīng)歷，更隨筆記錄了在課余時間聆聽各專業(yè)大學者、大法官講座所收獲的理論與實務(wù)方面的心得，以及在課余時間觀看球賽、漫游風景、與女兒相處還有住宿生活的點點滴滴。
李劍非 學歷,美國哈佛大學法學碩士(2013)，臺灣大學法律系碩士(2010)。東吳大學法律學士（2006），現(xiàn)職理律法律事務(wù)所律師，“行政院”客家委員會法規(guī)委員會委員及訴愿審議委員會委員，東吳大學法律系兼職講師，世新大學法律系兼職講師。
序 一 一部第一人稱的紀錄片1
序 二5
Preface8
自 序12
序 章 從被哈佛錄取寫起：申請學校簡介
學位概覽 /
學位的選擇 /
申請時程 /
預算評估 /
規(guī)劃申請數(shù)據(jù)的重點與細節(jié) /
秋天學期（2012年）
08/24 進入法學院的第一堂課：如何避免剽竊(Plagiarism) /
08/29 選課二三事 /
09/13 正式學期開始 /
09/19 兩場令人印象深刻的演講 /
09/26 被擊倒的巨人 /
10/03 昂山素季的民主演講與哈佛的求職教育 /
10/11 網(wǎng)絡(luò)法實務(wù)中心(Cyberlaw Clinic) /
10/18 Richard DParker的憲法觀：言論自由（上） /
10/26 課程外的那些事兒 /
11/03 深奧的通訊與網(wǎng)絡(luò)法 /
11/09 為什么要當律師？ /
11/10 一次拖吊帶來的啟示 /
11/15 法學檢索、寫作與分析 /
11/19 第129次的哈佛與耶魯美式足球?qū)Q /
12/01 迎接期末考 /
12/09 Richard DParker的憲法觀：言論自由（下） /
12/15 原始吶喊后的秋天學期末總評 /
冬天學期（2013年）
01/13 國際商務(wù)仲裁（上）：冬天學期開始 /
01/19 國際商務(wù)仲裁（下）：仲裁是什么？ /
01/27 紐約工作博覽會(NY Job Fair) /
春天學期（2013年）
01/31 春天學期開始 /
02/04 兩位現(xiàn)任聯(lián)邦最高法院大法官的座談會 /
02/15 戈爾與桑德爾的演講 /
02/21 勞倫斯·萊斯格（Lawrence Lessig）的演講：數(shù)位時代的法律與正義 /
02/28 Richard H Fallon的憲法教室（上） /
03/07 哈佛國際法學期刊編輯有感 /
03/14 平等權(quán)新體會 /
03/22 滑雪的領(lǐng)悟 /
04/04 國際商務(wù)交易(International Business Transaction) /
04/14 兩門課程介紹：政治經(jīng)濟學與法律倫理 /
04/21 恐怖主義在波城 /
04/28 Richard H Fallon的憲法教室（下） /
05/07 期末考后的學期總評 /
05/14 落伍的昨日與今日 /
05/26 求職這條路 /
06/02 畢業(yè) /
終 章 紐約律師考試簡介
考科的介紹 /
考試資格需求 /
考試方式與時程 /
序一
一部第一人稱的紀錄片
當我知道劍非有記錄哈佛見聞的念頭時，本以為會是一本談個人心路歷程、法學思辨的書籍，沒想到，《取法哈佛》這本書的一大部分，是法律人留學的工具書。
這樣的信息，在過去，可能只在學長學姐的口耳相傳或者是網(wǎng)絡(luò)論壇之間，極少有像劍非這樣系統(tǒng)性地整理出來。我不禁去想，劍非作這本書的動機是什么？我猜，是他所入的寶山太豐富，不忍心一人獨享吧。
跟著作者一頁一頁地讀下去，仿佛看著一部第一人稱的紀錄片，有留學的準備、課堂的討論、生活的休閑、制度的探討等，喚起了我四十年前的回憶，我也想起了以前聽過的一個老掉牙的笑話：
聯(lián)合國出了一道題目，請全世界的小朋友作答：“對于其他國家糧食短缺的問題，請你談?wù)勛约旱目捶�？�?
非洲的小朋友問說：什么是糧食？
歐洲的小朋友問說：什么是短缺？
亞洲的小朋友問說：什么是自己的看法？
美國的小朋友問說：什么是其他國家？
這則笑話里，描繪美國的小朋友不知道其他國家，是對“單邊主義”的諷刺。當然，這只是笑話，事實上，由于美國橫跨全球的軟硬實力，美國的高等教育非常注重超國界觀的培養(yǎng)。說注重也不對，應(yīng)該說自然而然，所關(guān)注的領(lǐng)域就必然注重超國界脈動。
現(xiàn)在是全球化的時代，有沒有國際觀，決定了自己是選擇或被選擇。有跨出國境的能力，就可以在世界的舞臺競爭；反之，若被國境局限，展度與寬度也就自然會受到限縮。
而留學，對許多人來說，可以說是眺望國際的第一個窗口，在我求學的年代，更是如此。由于科技的進步，物理上的距離已經(jīng)不再是重點，心態(tài)上是否有所重視，才是關(guān)鍵。對于有機會出國的學生，我會鼓勵他們，畢竟，與不同種族、文化背景同學的互動，是一生難得的經(jīng)驗；而對于選擇在國內(nèi)升學的，我也會建議：就算留在臺灣地區(qū)讀書，也要讓自己做一個功課，即保留一種“留學”的心情，努力地去拓增自己的超國界視野。
目前臺灣大部分的高等學校，并不乏優(yōu)秀的師資以及求學的資源，但不管老師多么的優(yōu)秀，學校的資源多么的豐厚，關(guān)鍵還是學生怎么去思考自己的學習之路。
而在這本書中，劍非一點一滴地記錄他在哈佛的學習之路，例如，他開門見山地指出哈佛法學院最特殊之處，在于它提供學生法律唯實主義(Legal Realism)的熏陶與豐富的學術(shù)資源。在這項觀察下，劍非的每一篇札記對有志留學哈佛的同學，都提供了極具參考價值的指南。其實，對于不打算出國留學的同學來說，也不妨從這本書去問自己一個問題：是否也可以給自己一個和劍非一樣的功課，提起筆來，去試著記錄，自己在大學或研究所生活里的學習點滴，以及自己對全球化的感想思悟呢？
最后，很多人都會感嘆，覺得臺灣在內(nèi)耗、在空轉(zhuǎn)，這中間有很大的原因——缺少面向國際的思考維度。當別人已經(jīng)開始奔跑了，我們還在看地圖，憂心忡忡之余，不免期待像劍非這樣的年輕人越來越多。
劍非的書，就像一部以文字拍成的留學紀錄片，希望讀者可以從這部文字紀錄片中，得到學習上的啟發(fā)。
陳長文
2013年11月于臺北市
