調(diào)整心態(tài) 平靜應(yīng)對(duì)09年司法考試
司法考試就是一個(gè)資格性的考試,只需要360分即可,并且從每年的出題來(lái)看,六百分中有四百分的分?jǐn)?shù),如果大家認(rèn)真復(fù)習(xí),是肯定能拿到的。但是為什么每年的通過(guò)率還是不高呢。究其原因,就是大家已經(jīng)失去了平靜的心理狀態(tài)。因?yàn)榭荚嚂r(shí)并不是按照簡(jiǎn)單、中等、難來(lái)組合題目的。試卷有可能一上來(lái)就是一道難題,部分考生一看試題,呀,不會(huì),怎么這么難。那心態(tài)就會(huì)立刻轉(zhuǎn)變了,平靜也會(huì)變的毛躁了。因此,如何平靜面對(duì)復(fù)習(xí),面對(duì)考試,也就成為通過(guò)司考的一個(gè)條件。因此,從復(fù)習(xí)開(kāi)始就要保持平靜的良好心態(tài)。
1、如何平靜復(fù)習(xí)看書(shū)
對(duì)部分考生來(lái)說(shuō),由于復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),必然會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生一些抵觸情緒,如果能把這些抵觸的心理轉(zhuǎn)成復(fù)習(xí)的動(dòng)力,即把壓力轉(zhuǎn)成動(dòng)力,把腦子的潛意識(shí)激發(fā)放松出來(lái),那看書(shū)的效果必然事半功倍。
培養(yǎng)自己閱讀司法考試教材的興趣,將含混晦澀的,枯燥乏味的法學(xué)理論、原則與生活中的事件,事物聯(lián)系到一起,提高學(xué)習(xí)的興趣。
每天開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),先想一些開(kāi)心的事情,讓自己的心情先放松下來(lái),或者自編一套輕松的放松操,做一下??磿?shū)時(shí),偶爾開(kāi)個(gè)小差,想想看書(shū)之外的事,效果可能比一直不停的看下去效果還好。
只有自己的心理深處平靜下來(lái),表現(xiàn)出來(lái)才能平靜,如果只是表現(xiàn)的平靜,心里還是心亂如麻,那煩躁只會(huì)愈積愈多,還怎么能去平靜復(fù)習(xí),應(yīng)對(duì)司考呢。
2、如何更好的閱讀記憶
我在高中學(xué)歷史時(shí)曾經(jīng)用過(guò)一種方法,就是古人所說(shuō)的“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,我在每天睡覺(jué)前都要抽出半個(gè)小時(shí)去看書(shū),開(kāi)始只是單純的看,不去記憶,但是后來(lái)隨著讀的變數(shù)增加,逐漸就在慢慢記憶了。因此復(fù)習(xí)司考,也可以按照此類(lèi)方法做。
?。?)快速通讀,每天在臨睡前花出半個(gè)小時(shí),看憲法、法制史、三國(guó)法、經(jīng)濟(jì)法等不是需要更多去理解的部門(mén)法,多讀多看,到后面隨著次數(shù)的增加,效果就出來(lái)了。
?。?)聯(lián)想性記憶,對(duì)于訴訟法來(lái)說(shuō),可以進(jìn)行橫向性的比較聯(lián)想記憶,當(dāng)看到刑事訴訟法的不公開(kāi)審理時(shí),就想想民事、行政訴訟法的相關(guān)法條,這樣等于把這些又復(fù)習(xí)一遍,當(dāng)看到民事的就想其他兩個(gè),到最后等于每個(gè)訴訟法都復(fù)習(xí)了三遍。
?。?)多利用真題、習(xí)題進(jìn)行記憶。由于每年的考題都是出自法條等,因此當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí),完全可以利用一道真題,記住一個(gè)或多個(gè)法條,知識(shí)點(diǎn)。這樣再看到這個(gè)法條時(shí),就會(huì)想到相關(guān)的題目,印象就更深刻了。
?。?)利用法律教育網(wǎng)輔導(dǎo)課程。在復(fù)習(xí)記不住東西時(shí),上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)老師的輔導(dǎo),也可能這個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師正好講了個(gè)笑話,想到這個(gè)笑話就想到了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),既放松了心情,又記住了知識(shí)。
(5)多畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。在記憶的過(guò)程中,隨意的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),有可能下次再看時(shí),記錄的幾個(gè)字,就能使你記起全部的理論知識(shí)。并且記錄的字,畫(huà)上的標(biāo)記使你更容易檢索,縮短查閱時(shí)間,提高復(fù)習(xí)的效率。
?。?)溫故知新。不停的進(jìn)行已復(fù)習(xí)內(nèi)容的融會(huì)貫通的聯(lián)想記憶,這樣當(dāng)你復(fù)習(xí)完一個(gè)部門(mén)法時(shí),可能已經(jīng)復(fù)習(xí)了不止一遍了,而是三四遍了。
只有從現(xiàn)在開(kāi)始平靜的復(fù)習(xí),從容的應(yīng)對(duì)司考,才能到真正考試時(shí)輕松應(yīng)對(duì),取得更好的成績(jī)。
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